ЗАБАВНО

[yavor1]

Как ще ви връщам всичките в първи клас

смятам ябълки:
3ябълки=30
ябълки=30/3=10

смятам ягоди:
10+2ягоди=18
2ягоди=18-10=8
ягоди=8/2=4

смятам диня:
4-диня=2
4-2=диня
диня=2

финалното уравнение:

2+10*4=42

На морския като му заместиш стойностите:
ягода=1
ябълка=10
диня=2
и не излиза тъждеството

Саше , имаш бъдеш и настоящ ученик, не си внимавал в условието
Има закачка, гледай внимателно картинките : уравнението е 1диня+1ябълка*1ягода = ?
1 ябълка е 10
1 ябълка + 4 ягоди =18  
1 ягода е 2
2 ягоди - 2 дини =2
1 диня е 1

като се пише диня, се има в предвид 1/2 диня, виж закачка би имало ако имаше цяла диня
замествай и решавай

докогато получиш вярното решение   1+10*2 = =21

[дрим]

Ахххх, колко съм смотаннннн

Да се ева у инженера

Чак сега дикел

Виноват, признавам си и благодаря за разяснението

[yavor1]

Ахххх, колко съм смотаннннн

Да се ева у инженера

Чак сега дикел

Виноват, признавам си и благодаря за разяснението

Няма страшно, лошото е че и даскала, задал задачката, не знае правилния отговор

Във всяка задачка има и закачка, ти не я схвана.

[njor]

Нее, тука закачката е: е ли първа ще събираменете или умножаване?
Това е класическа задача, иначе всеки може да брой.

ПП. Е не всеки.  -  това е закачка.

[дрим]

Истината е, че подходих наизуст, защото малкия имаше точно такава задача миналата година в първи клас (разбира се нямаше бройни ягоди и дини)
Готино стана, хареса ми

[njor]

Дявола е в детайлите.

[gentu]

Саше , имаш бъдеш и настоящ ученик, не си внимавал в условието
Има закачка, гледай внимателно картинките : уравнението е 1диня+1ябълка*1ягода = ?
1 ябълка е 10
1 ябълка + 4 ягоди =18  
1 ягода е 2
2 ягоди - 2 дини =2
1 диня е 1

като се пише диня, се има в предвид 1/2 диня, виж закачка би имало ако имаше цяла диня
замествай и решавай

докогато получиш вярното решение   1+10*2 = =21

-всичко вярно без това в червено!
1 диня (2 половинки) е 2
1/2 диня е 1
:a0335::a0335::a0335:

[yavor1]

Нее, тука закачката е: е ли първа ще събираменете или умножаване?
Това е класическа задача, иначе всеки може да брой.

ПП. Е не всеки.  -  това е закачка.

Последно, аз прав ли съм, както обикновенно, или греша

[dzumba]

Цакай ги с талрепа бре!;;602

[gentu]

Последно, аз прав ли съм, както обикновено, или греша

-прав си дори и когато грешиш!!!;;650

[njor]

Детайлите, детайлите....

[yavor1]

-всичко вярно без това в червено!
1 диня (2 половинки) е 2
1/2 диня е 1
:a0335::a0335::a0335:

Баче, чети долния ред, където съм уточнил "като се пише диня, се има в предвид 1/2 диня, виж закачка би имало ако имаше цяла диня "

Детайлите, детайлите....

Какъв е отговорът в тестовете, а детайлите са, както е писал Дзумба - в използване на талрепите

[gentu]

Чел съм го , но в задачата нищо не е написано и ти може да си го интерпретираш както ти се иска , но диня си е диня не половинка не четвърт не резенче а цяла диня!
(ако искаше да си пунктуален  трябваше да напишеш "1/2 диня е 1" без допълнителни разяснения кое какво означава и т.п.)

[yavor1]

В задачката нищо не пише, тя е с картинки,като за деца, така че кое как се описва не е въпрос на пунктуалност
Как да се опише, според теб 2 половинки от диня, с еднакъв брой семки на повърноста на разреза и с неизвестен брой в дълбочина, като се възприема, че корелативната им зависимост, обусловена от разлагане по Фурие, е нокоректна и не може да се приложи като първо приближение решение като вариационната задача с подвижни краища
 Хайде не търси грешки в мен, задачката е за деца с начално образование, трудна е за възрастни

[njor]

Яворе, с чиста съвест мога да ти призная че я реши перфектно.